原哥倫比亞大學(xué)數(shù)學(xué)系退休教授，阿爾文接手學(xué)校以來，“招聘”的第一個(gè)老師，尼古拉斯?凱奇。

　　這個(gè)和阿爾文上輩子認(rèn)識(shí)的一個(gè)好萊塢明星有著一樣名字的老家伙，長相粗魯肥胖，有著傳統(tǒng)的西部牛仔的個(gè)性，雖然來的時(shí)候不是那么情愿，甚至還曾激烈的反抗過。

　　但是三番五次被阿爾文“邀請”到學(xué)校參觀之后。他的教學(xué)熱情被在次激發(fā)出來，按照他的原話，大概意思就是，這所學(xué)校的制度雖然不一定能教出愛因斯坦，但一定能培養(yǎng)出大量的數(shù)學(xué)人才。

　　他愛死這所學(xué)校的教學(xué)制度了，學(xué)生不寫作業(yè)，加倍懲罰。學(xué)生對老師不敬，懲教處會(huì)教他做人。學(xué)生犯了大錯(cuò)，那么倉庫改建的小黑屋會(huì)讓他后悔終生。

　　這所像監(jiān)獄多過學(xué)校的地方，卻被老家伙認(rèn)為是最能培養(yǎng)學(xué)生，對學(xué)生的未來最公正的地方。

　　這里沒有階級(jí)差異，所有的學(xué)生一視同仁，以分?jǐn)?shù)論英雄。

　　而不是像外面的學(xué)校，在孩子學(xué)習(xí)階段就悄悄的替他們完成了階級(jí)分級(jí)。

　　普通家庭的孩子在快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長。富裕家庭的孩子，上著名校，卻要面對巨大的學(xué)習(xí)壓力，課余時(shí)間還要學(xué)習(xí)藝術(shù)之類的其他課程。

　　等他們開始考大學(xué)或者面對社會(huì)的時(shí)候，富裕人家的孩子卻會(huì)比普通人家的孩子，起點(diǎn)要高得多，也要輕松的多。

　　而這里，所有的孩子都是一樣的，就算是各級(jí)籃球、棒球、橄欖球的校隊(duì)成員，都必須保證考試成績要及格，才能參加訓(xùn)練。

　　阿爾文才不相信什么沒有學(xué)習(xí)天賦之類的鬼話，你能玩好運(yùn)動(dòng)，聽懂戰(zhàn)術(shù)，那你就能考試及格。

　　上輩子阿爾文的兒子的同學(xué)，智商測試只有85分，卻被他們老師硬生生的教的每門都能及格。

　　所以在這里，阿爾文不相信眼淚，只相信成績。

　　“該死的，阿爾文，你把我綁架到這里，要我來教學(xué)生，我來了?？赡氵@個(gè)混球干了什么？你把錢用來加高圍墻，甚至還他媽的加了電網(wǎng)！

　　我不反對你這么干，可你他媽的，能不能把我寫給你的教學(xué)器材先買回來，我他媽的連臺(tái)像樣的計(jì)算機(jī)都沒有。你這個(gè)混球，這個(gè)禮拜我要是看不見我要的電腦，我他媽的就～～”

　　阿爾文瞪著眼睛等著老家伙把要離開的話說出來，好順?biāo)浦鄣拇饝?yīng)他，送他回家養(yǎng)老。

　　老東西要個(gè)多媒體教學(xué)中心，阿爾文答應(yīng)了，可你在要個(gè)超級(jí)計(jì)算機(jī)，就過分了。<