“也許他要等很久？”

　　斯塔特島的影子漸漸隱沒在海平線下，伊森就這么靠在船尾樓的欄桿上，望著斯塔特島的方向發(fā)呆。

　　亞瑟站在旁邊，同樣聽到了布倫特的那句問候，只是他和伊森都沒有立刻沖擊風(fēng)暴之海的想法，所以他們不知道還要在這片海域停留多久。

　　“理論上來說，待的越久，我們的家底越足，去到新的海域后我們也會(huì)更容易度過初期的不適應(yīng)?！?/p>

　　但是事情不能這么算，如果在這片已經(jīng)無法對(duì)他產(chǎn)生威脅的地方待的太久，也許他會(huì)漸漸失去勇猛向前的勁頭。

　　“我并不準(zhǔn)備讓他等太久?！?/p>

　　“有計(jì)劃了嗎？”

　　伊森果斷擺手搖頭：“一點(diǎn)頭緒都沒有！”

　　“……”

　　亞瑟覺得布倫特果然要等很久，伊森這個(gè)年輕的船長有的時(shí)候目的明確，考慮周祥，似乎是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)對(duì)象?？捎械臅r(shí)候這家伙顯得非常不著調(diào)，好像突然變了一個(gè)人似地，讓亞瑟都覺得無語。

　　“那我們現(xiàn)在去哪？”

　　“在海上漂著吧……漂到哪算哪?！?/p>

　　這一次出海，他特意選了和前兩次不同的方向，可是具體目的地還沒有確定。相比前一次一出海就有了目標(biāo)，這一次無論是時(shí)空指針還是島嶼指針，都沒有給他一個(gè)明確的方向。

　　無奈當(dāng)中，伊森只好開著船在遼闊的海域上進(jìn)行各種詭異的走位——其實(shí)是在測(cè)試最有利的風(fēng)向和風(fēng)速下，曙光女神號(hào)能夠達(dá)到什么樣的速度。隨后又測(cè)試了下在逆風(fēng)情況下怎么走才能更有效率。

　　這些東西，都是伊森復(fù)制的航海書中記載的知識(shí)。

　　實(shí)際上在平靜之海，這些知識(shí)也是有教導(dǎo)的。可那都是跟著老冒險(xiǎn)者航海，由那些老人傳承下來，教授給了新一代的冒險(xiǎn)者。

　　伊森卻沒有這個(gè)過程，他是從島嶼中出來，靠著金手指解決了一些困難，然后直接就到了斯塔特島上，緊接著就成為了一名冒險(xiǎn)者。

　　他小時(shí)候在父親的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了操縱帆船，可那僅僅是一些基礎(chǔ)的東西，更深層次的東西根本沒人教導(dǎo)。成為了冒險(xiǎn)者后也是一個(gè)人闖蕩，更不會(huì)有人教他這些東西，只能靠自己慢慢摸索。

　　即便是拷貝了大量資料，實(shí)際操作的的時(shí)候也碰到不少麻煩，好在平靜之海的風(fēng)速和海浪始終維持在一個(gè)很低的程度，如果換成地球上那復(fù)雜多變的海況，這船早被他開翻了。

　　除了練習(xí)船