熊愷感覺正好趁這個機會表現(xiàn)一下：“劉主管，我這邊給所有機甲和駕駛員都加了背景故事，這兩天加班搞一下的話應(yīng)該等新版本上線前就能完成，應(yīng)該也能起到些作用?！?/p>

　　劉宇新點點頭：“行，但愿吧?！?/p>

　　劉宇新當(dāng)然知道這些所謂的“背景故事”沒什么卵用，在手環(huán)上玩游戲，誰會去翻看每個機甲的背景故事？那可是純文字信息，看起來眼暈。

　　指望著玩家因為這些背景故事掏錢？那就更是天方夜譚了。

　　不過熊愷作為世界架構(gòu)師，自己主動做這些事情也算是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)了，這種態(tài)度是應(yīng)該鼓勵的。

　　劉宇新突然想起來鐘鳴，問熊愷：“那個新來的實習(xí)生，鐘鳴，今天表現(xiàn)怎么樣？”

　　“呃……今天啊，我?guī)煜ち艘幌马椖?，也給他講了很多東西，不過……”熊愷刻意頓了頓，“就是感覺他現(xiàn)在可能還沒進入角色，剛一下班也沒打個招呼就走了，可能這是應(yīng)屆生的通病吧，哈哈?！?/p>

　　熊愷表面上是給鐘鳴開脫，實際上這聲“哈哈”可是要多加假有多假。

　　“哦。”劉宇新稍微有點失望，“可能是心態(tài)上還沒調(diào)整好，畢竟他也才剛畢業(yè)，沒有你們這種艱苦奮斗的奉獻精神。對了，他這個人是很有才的，能力應(yīng)該不錯，你們多給他分配點任務(wù)，鍛煉鍛煉?！?/p>

　　周振點頭：“這個我沒過問，看熊愷分給他什么活吧。熊愷，你那邊給機甲寫的背景故事之類的文字材料不是挺多嗎？要不你分給他點？你也就不用這么累了?！?/p>

　　熊愷突然有了個主意。

　　把手上這些比較簡單的活交給鐘鳴？

　　寫機甲的背景故事？畫機甲概念圖？或者設(shè)計個小功能？

　　對鐘鳴來說，多半沒任何難度啊！

　　熊愷早就注意到了，劉宇新對鐘鳴還挺看重的，三番五次強調(diào)他“有才”，再結(jié)合今天的接觸，說不定這個鐘鳴還真挺有才的。

　　到時候把活分給他，結(jié)果他完成得特別漂亮，自己這處境不是尷尬了嗎？

　　早就聽說鐘鳴面試的職位是世界架構(gòu)師，要是他干得比自己還好，這讓熊愷怎么混？

　　所以熊愷腦筋一轉(zhuǎn)，想到個主意。

　　“劉主管，我是這么想的。目前我手頭這些工作啊，這個版本的基本上都快完成了，那些沒完成的也都進行到一半，給不出去了?！?/p>

　　“要不這樣，我覺得這個鐘鳴剛從學(xué)校畢業(yè)，還是個新人