對(duì)于教課這玩意兒，唐尼表示很抗拒，他自己就是個(gè)大學(xué)沒(méi)讀完的家伙，哪里有興致去教這群熊孩子。

　　但他還是被人推著進(jìn)了教室。

　　下面，近百名學(xué)生加上一堆來(lái)湊熱鬧站著聽(tīng)的，讓整個(gè)教室非常擁擠。

　　唐尼額頭流下一絲冷汗，他奉命前來(lái)傳授這幫花朵接觸不到的東西，想來(lái)想去也只有他這段日子的戰(zhàn)斗經(jīng)歷了。

　　這位半道出家的老師很緊張，大家都能看得出來(lái)，琴和奧羅羅偷窺著，幸災(zāi)樂(lè)禍準(zhǔn)備看熱鬧。

　　有聰明的學(xué)生覺(jué)得應(yīng)該主動(dòng)為導(dǎo)師分憂，他們想緩解這份尷尬的氛圍，于是有人舉起手，主動(dòng)向唐尼發(fā)問(wèn)。

　　“老師，你有女朋友嗎？”

　　噗呲！

　　無(wú)數(shù)利劍捅穿了唐尼的心臟，太扎心了，這都什么鬼啊。唐尼恨透了這幫熊孩子，實(shí)在難以交流。

　　唐尼看著發(fā)問(wèn)者，是凱蒂。他黑著臉回應(yīng)：“沒(méi)成年的小丫頭就不要問(wèn)大人的問(wèn)題?！?/p>

　　“我馬上就成年了?！眲P蒂說(shuō)道，并咄咄逼人，繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“你談過(guò)戀愛(ài)嗎？”

　　噗呲！

　　“該不會(huì)從來(lái)沒(méi)有人喜歡過(guò)你吧？我都已經(jīng)談了三個(gè)了。”又有學(xué)生站起來(lái)炫耀，唯恐天下不亂。

　　噗呲！

　　這幫熊孩子，真招人煩！

　　琴實(shí)在看不下去了，干咳一聲站出來(lái)暖場(chǎng)，小聲唐尼講一講他的經(jīng)歷、能力之類的。

　　唐尼強(qiáng)忍著打人的沖動(dòng)，直接拿出了一部手機(jī)，眾目睽睽之下，控制它變成了一個(gè)小變形金剛，對(duì)著熊孩子們齜牙咧嘴，不斷挑釁。

　　他們終于安靜了，瞪大眼睛看著這不合常理的一幕。瞬間，出現(xiàn)了寧?kù)o的氛圍。但很快，場(chǎng)面就炸了，很多人爭(zhēng)先恐后站起來(lái)發(fā)問(wèn)。

　　“這是人工智能嗎？就跟托尼·斯塔克的一樣？你怎么看待邏輯主義、聯(lián)結(jié)主義和行為主義三大人工智能學(xué)說(shuō)？”

　　“唐尼，你能跟我們闡述一下對(duì)德·弗里斯突變論的看法嗎？你覺(jué)得和你的能力有什么關(guān)系嗎？”

　　“你是因?yàn)檫@個(gè)才勾搭不到女朋友嗎？”

　　唐尼氣死了，怒吼一聲，差點(diǎn)想掀桌子走人。這都什么跟什么，現(xiàn)在的年輕人都整天都在什么東西，什么德芙巧克力什么理論的，都哪跟哪，而且怎么跟他單身還掛上鉤了？！

　　我單身勾搭你家妹子了？

　　琴實(shí)在看不下去，上臺(tái)宣布唐尼接下來(lái)會(huì)和大