時(shí)間一天天過去，陸舟基本上維持著一成不變的日常，等待著數(shù)學(xué)建模大賽的結(jié)果。

　　周一到周六往返于寢室、教室、圖書館，周日的下午則去給陳玉珊的表妹補(bǔ)課。

　　在他的幫助下，韓夢琪的數(shù)學(xué)成績正在以驚人的速度成長著，從最開始的一塌糊涂，到現(xiàn)在至少能跟上她們高中的課程進(jìn)度，并穩(wěn)中有進(jìn)的向前了。

　　另一邊則是校園火車APP。

　　因?yàn)橐恢本Χ紱]有放在這上面的緣故，如果不是偶爾還能收到BUG反饋，陸舟幾乎都快忘記自己還經(jīng)營著一個(gè)貸款五十萬的小公司了。

　　經(jīng)過了返校高峰期之后，校園火車APP的用戶量止步在兩百萬，而且這些用戶就向一潭死水一樣，徹底沉寂了下來。

　　想想也很正常，不是節(jié)假日的話，哪個(gè)學(xué)生平時(shí)沒事跑去買動(dòng)車票回家？

　　每個(gè)月租用云服務(wù)器的成本是幾千塊，不過這僅僅是平時(shí)，若是6、9、12、1、2這幾個(gè)月的話，想要維持APP的正常運(yùn)營，租用服務(wù)器的成本翻上幾倍都不止。

　　至于如何實(shí)現(xiàn)盈利并且變現(xiàn)，老實(shí)說陸舟也沒個(gè)很好的想法，這是他第一次嘗試創(chuàng)業(yè)，很多東西都是一頭霧水。

　　他最初的打算就是將這個(gè)APP的用戶做大，然后吸引風(fēng)頭融資，或者干脆直接賣給感興趣的大企業(yè)，賺一筆錢。

　　然而到現(xiàn)在為止，也沒有人看好他這個(gè)APP，倒是找上來的獵頭公司不少。

　　雖然集中且年輕的用戶群是優(yōu)質(zhì)的，但一群只在特定時(shí)刻才會(huì)“復(fù)活：的用戶，價(jià)值卻相當(dāng)可憐……這是陸舟在一次主動(dòng)嘗試聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)險(xiǎn)投資人之后，才得到的結(jié)論。

　　果然，對于一個(gè)技術(shù)員來說，獨(dú)自運(yùn)營一個(gè)公司還是太難了。

　　一沒經(jīng)驗(yàn)，二沒精力。

　　陸舟琢磨著自己是不是該用這五十萬雇個(gè)職業(yè)經(jīng)理來運(yùn)作，可是問題又來了，哪個(gè)能干的職業(yè)經(jīng)理，會(huì)來自己這種連辦公地點(diǎn)都沒有一個(gè)的空殼公司上班？

　　emmm……

　　答案是個(gè)迷。

　　公司的事情暫且放在一邊，反正現(xiàn)在用戶全挺尸了，急也沒辦法把死人給急活過來。

　　終于在十月初，陸舟從劉老師那里收到了答辯通知，原本懸著的一顆心，總算是松了下來。

　　一般來說，拿到答辯資格，至少也是個(gè)省一了，也就是賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

　　根據(jù)數(shù)學(xué)建模大賽規(guī)則，各賽區(qū)組委會(huì)